Como desenvolver práticas investigativas na escola? Laboratório ou Sala de aula? O que é a experimentação científica? O objetivo deste curso é problematizar a postura do professor no planejamento de práticas investigativas, e refletir sobre a necessidade de desenvolver o exercício da curiosidade nas crianças, instigando-as à imaginação, à observação, ao questionamento e à elaboração de hipóteses
Objetivos:
- Identificar as etapas do método científico;
- Relacionar as etapas do método científico às atividades didáticas;
- Compreender o papel da investigação na apropriação de conceitos científicos básicos.
Temas:
- O que é Ciências, afinal?
- Investigar nas aulas de Ciências é possível?
- Como realizar práticas investigativas
Estratégias:
Leitura e discussão a partir de material bibliográfico e uso de recursos audiovisuais
Análise de bons modelos
Tematização da prática
Público alvo:
Profissionais da educação infantil e ensino fundamental séries iniciais; demais interessados
Carga horária:
12 horas, distribuídas em 6 semanas de 2 horas cada encontro.
Gislene Sales da Silva
Graduada em Ciências Biológicas e mestre em Educação pela PUC/Campinas, também é especialista em Sexualidade Humana pela UNICAMP. Foi docente de cursos de Licenciatura (ESAMC/Sorocaba e PUC/ Sorocaba) e no curso de especialização em Gestão Ambiental (Uniso). Atualmente, é orientadora educacional da rede municipal de ensino de Sorocaba e professora de Ciências e Biologia na rede estadual de ensino.